根據上級有關文件要求，學校將家訪作為學生管理工作的一項重點內容。一杯清茶結下彼此情誼。經過兩周的家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，機電與汽車工程教學部班主任老師不僅在第一時間看到了和自己朝夕相伴的學生們在家的情況，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。

2022年12中旬，機電與汽車工程教學部所有班主任老師利用周末休息時間對班級表現突出的學生進行了一次意義深刻的家訪，家訪的形式多種多樣，有走訪到家的、有通過視頻電話的、有邀請家長到校的等等。方式雖然多種多樣但效果都令人非常滿意。通過此次家訪班主任老師收獲頗豐。

1、建立起學校與家長之間溝通的橋梁。家訪教師發揚主人翁精神，以對工作高度負責的態度，克服種種困難，認真完成學校布置的家訪工作任務。建立家校溝通橋梁更好的優化了家校共育的育人環境。

2、形成了學校、家庭和社會教育的合力。通過活動拉近了班主任與學生家長、學校與家庭之間的距離。班主任與家長面對面的交流使雙方更全面的、更深入的了解學生。家長掌握了學生在學校的一些情況，老師也了解了學生的家庭狀況，為因人施教提供了有力的基礎。班主任與學生心貼心的交流更是鼓勵了學生，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。

3、家長和社會高度贊譽，達到了預期的效果。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。全面聽取了社會各層面對我校教育教學的意見，并將之反饋給學校相關部門或個人，發現并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發展。從而擴大了學校的影響，樹立了學校的良好形象。

4.通過本次家訪使我們班主任老師和學校更加了解家長對孩子培養的需求，社會需要什么樣的人才。這對我們立德樹人成就技能人才的培養目標有非常大的幫助。

教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與，家訪則是這一系統工程中的重要一環。我教學部今年的家訪活動，取得了明顯的成效。在今后的家訪活動中，我們要更加細致的做好準備工作，家訪結束后要繼續跟蹤了解家訪后學生在各方面的發展變化，并及時給以相應教育，并結合實際，采取座談會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，扎扎實實搞好與家長的溝通工作。